En la escuela de adultos también hemos querido hacer nuestro pequeño homenaje a las víctimas de la violencia de género. Este año, 2013, a 25N el número de víctimas es 45. No debemos olvidarlo, por eso hemos querido plasmarlo en un mapa de la vergüenza. Un mapa en el que hemos señalado la provincia en la que han sido asesinadas cada una de las víctimas.
Este blog nace con la idea de compartir con todos vosotros y vosotras las actividades que se realizarán durante el curso escolar, 2013/2014, en en aula de adultos de Burunchel.
lunes, 25 de noviembre de 2013
viernes, 22 de noviembre de 2013
BOLAS DE NIEVE CASERAS
Otra idea más para decorar nuestra casa en Navidad. En este caso, con materiales reciclados, se puede hacer una bola de nieve casera y colocar en el interior los adornos que más nos gusten. Es muy fácil y original. Os dejo dos enlaces por si os animáis :)
http://manualidades.facilisimo.com/blogs/objetos-decorativos/bolas-de-nieve_847147.html
25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Este día queremos mostrar nuestro apoyo a todas las víctimas de la violencia de género y animar a aquellas que lo sufren en silencio a denunciar.
CANCIÓN: La bella y la bestia.
http://www.youtube.com/watch?v=O29MVo27dPc
http://www.abc.es/20091125/nacional-sucesos/mirabal-hemeroteca-200911251353.html
RECORDAD QUE SE PUEDE LLAMAR AL O16 DESDE CUALQUIER TELÉFONO Y ¡NO APARECE EN LAS FACTURAS! ES COMO UNA LLAMADA FANTASMA, NO QUEDA RASTRO DE ELLA.
CANCIÓN: La bella y la bestia.
http://www.youtube.com/watch?v=O29MVo27dPc
En el siguiente enlace podréis ver lista de las mujeres fallecidas a causa de la violencia machista en el 2013. A día de hoy 68 mujeres asesinadas.
http://blog.corcases.com/violencia-de-genero-2013/¿Por qué se celebra el 25 de noviembre el día de la violencia de género?
Todo se debe a a historia de las hermanas Mirabal. A continuación podéis visitar este enlace en el que se explica la historia de estas heroícas hermanas dominicanas:
http://www.abc.es/20091125/nacional-sucesos/mirabal-hemeroteca-200911251353.html
¿Qué organismos y cuándo se decidió que se celebre el 25 de noviembre el Día Internacional de la Violencia de Género?
Os dejo un poema de uno de los grandes escritores hispanoamericanos.
miércoles, 20 de noviembre de 2013
OCÉANOS, MARES Y RÍOS
RÍOS DE ESPAÑA
MARES DE ESPAÑA
OCÉANOS DEL MUNDO
Para practicar la ubicación de los ríos, mares y océanos.
- Ríos de España: http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/rios-de-espaa-como-se-llama-facil-enrique-alonso/1d732cd9-e25e-4ce5-a5ce-6c9075767235
- Océanos del mundo: http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/continentes-e-oceanos-onde-esta/44903db5-b572-4807-bf76-c121ffdb10ed
EL CICLO DEL AGUA
Para profundizar más en el concepto del ciclo del agua, ve este vídeo y contesta después a las siguientes cuestiones:
1.- ¿Por qué se evapora el agua?
2.- ¿Cómo se forman las nubes?
3.- Indica los procesos que forman parte del ciclo del agua. Explica brevemente en qué consiste cada uno.
4.- ¿Son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones?
- El ciclo del agua sólo se produce en los mares y océanos.
- El agua se transforma dependiendo de la fase del ciclo del agua en la que se encuentre.
- Cuando el agua se evapora se encuentra en estado sólido.
- El agua, al final de su ciclo, siempre termina en el mar.
5.- Pon un ejemplo de el agua en cada uno de los soguientes estados:
- Estado sólido:
- Estado líquido:
- Estado gaseoso:
CONOCE TU PAÍS
MAPAS DE ESPAÑA
A continuación os dejo una serie de webs en la que encontrareis mapas interactivos y en los que podréis trabajar para conocer mejor España:
En este enlace podréis encontrar cómo situar las comunidades autónomas de España.
Aquí tendréis que identificar las comunidades autónomas.
En este enlace podréis situar las provincias españolas.
Aquí tendréis que nombrar las provincias.
A continuación os dejo una serie de webs en la que encontrareis mapas interactivos y en los que podréis trabajar para conocer mejor España:
En este enlace podréis encontrar cómo situar las comunidades autónomas de España.
Aquí tendréis que identificar las comunidades autónomas.
En este enlace podréis situar las provincias españolas.
Aquí tendréis que nombrar las provincias.
MANUALIDADES CON FIELTRO
Como todos los miércoles pasaremos la tarde realizando manualidades. Como ya hemos terminado de pintar los cojines - que por cierto, se han quedado chulísimos- vamos a cambiar de actividad y vamos a adentrarnos en el mundo del fieltro. Y aprovechando que se acerca la Navidad, ¡qué mejor manera de estrenarnos en el mundo del fieltro que haciendo adornos navideños!
Algunas ideas encontradas en Internet.
Webs relacionadas con manualidades de fieltro:
En esta web encontraréis infinidad de patrones para hacer los adornos navideños con fieltro.
Más ideas y patrones para los adornos.
BURUNCHEL, ¿ESTÁ AL NORTE O AL SUR?
Después de ubicar a Burunchel en la Tierra, gracias a las coordenadas geográficas, ahora vamos a investigar dónde están los puntos cardinales en Burunchel. Para ello utilizaremos la brújula.
También nos ayudará a orientarnos saber por donde sale el Sol, ya que el Sol siempre sale por el Este. Conociendo un punto cardinal podemos averiguar tres restantes.
Después de usar la brújula determinamos donde se encuentran los puntos cardinales:
- Este, por donde sale el Sol, la montaña.
- Sur, dirección La Iruela.
- Oeste, dirección Úbeda.
- Norte, parte baja del pueblo.
Además de los puntos cardinales también conocemos las coordenadas geográficas de Burunchel:
- Latitud: 37° 56' 00" N
- Longitud: 25° 57' 00" W
lunes, 18 de noviembre de 2013
CHRISTMAS IS COMMING¡¡
STORY ABOUT CHRISTMAS
Santa’s Little Secret.
Santa Claus was almost finished. He had travelled several times around the world, delivering his gifts to the many millions of children who inhabit the Earth.
He smiled as he thought about the children. They it was who sustained him through the night. He drew strength from each and every child whom he visited. It was a special strength that enabled him to begin his preparations for the next year immediately after each Christmas.
This year was no different, and now he was nearly done. He placed the toys into the pillowcase at the foot of the bed. Then he quietly moved to look at the child, innocently sleeping.
He gently uncovered the little boy’s head, leaned over and sank his teeth into the soft neck, drank his fill of blood, then refreshed, re-adjusted the bedding,
He smiled as he thought about the children. They it was who sustained him through the night. He drew strength from each and every child whom he visited. It was a special strength that enabled him to begin his preparations for the next year immediately after each Christmas.
This year was no different, and now he was nearly done. He placed the toys into the pillowcase at the foot of the bed. Then he quietly moved to look at the child, innocently sleeping.
He gently uncovered the little boy’s head, leaned over and sank his teeth into the soft neck, drank his fill of blood, then refreshed, re-adjusted the bedding,
rose up the chimney and flew away......
VOCABULARY
Here, you can practice the pronunciation of several words related to Christmashttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/navidad.php
| Bethlehem | the town where Jesus was born – BELEN |
| candle | a cylinder of wax with a central string A solid, usually cylindrical mass of tallow that is burned to provide light. VELA |
| chimney | a vertical pipe in a house where Santa Clause come through to leave presents: CHIMENEA |
| Christ | another name for Jesus – CRISTO |
| Christian | a person who follows and believes in Christ – CRISTIANO |
| Christianity | the religion based on the teachings of Jesus Christ – CRISTIANDAD |
| Christmas cake | a rich fruit cake that people eat at Christmas – TORTA/PASTEL de NAVIDAD |
| Christmas card | a greetings card that people send to friends and family at Christmas – TARJETA NAVIDEÑA |
| Christmas carol | a religious song that people sing at Christmas – VILLANCICOS |
| Christmas Eve | the evening before Christmas – NOCHEBUENA |
| Christmas holidays | the holiday period; a weerk before and after Christmas – FIESTAS NAVIDEÑAS |
| Christmas present | a gift that people give to others at Christmas – REGALOS NAVIDEÑOS |
| decoration/ornament | Used for decoration – ADORNOS (navideños) |
| egg-nog | a traditional Christmas drink made of alcohol with beaten eggs and milk – PONCHE DE HUEVO (muy común en USA) |
| fireplace | a space in a house where people light a fire – DONDE SE PRENDE EL FUEGO QUE VA A LA CHIMENEA |
| Joseph | Mary’s husband – JOSE |
| manger | used by Mary as bed for Jesus – PESEBRE |
| Mary | Jesus’ mother – MARIA |
| mistletoe | a plant with white berries, traditionally used as a Christmas ornament or decoration: MUÉRDAGO |
| nativity | the birth of a person – NATIVIDAD |
| the Nativity | the birth of Jesus Christ – SANTA NATIVIDAD |
| nativity play | a play based on the birth of Jesus – PIEZA TEATRAL BASADA EN EL NACIMIENTO DE JESUS |
| new year | the start of a year – AÑO NUEVO |
| New Year’s Day | the first year of the year, 1 January – DIA DE AÑO NUEVO |
| New Year’s Eve | 31 December |
| present | a gift – REGALO |
| reindeer | a deer that pulls the sleigh for Santa Claus – RENO |
| shepherd | a person who looks after sheep -PASTOR |
| sleigh | a light cart pulled by a reindeer over snow and ice – TRINEO |
| snow | white flakes that covers the ground when it is cold – NIEVE |
| star | a bright point in the night sky – ESTRELLA |
| the star of Bethlehem | the star that announced the birth of Jesus – ESTRELLA DE BELEN |
| turkey | a bird traditionally eaten at Christmas – PAVO |
| white Christmas | a Christmas with snow on the ground – BLANCA NAVIDAD |
| Xmas | abbreviation or informal term for Christmas – NAVIDAD |
CHRISTMAS CAROL
http://www.youtube.com/watch?v=eQ34DSTjsLQ
Dashing through the snowIn a one-horse open sleighThrough the fields we goLaughing all the way.Bells on bob-tail ringMaking spirits brightWhat fun it is to ride and singA sleighing song tonight.chorus:Jingle bells, jingle bellsJingle all the way,Oh what fun it is to rideIn a one-horse open sleigh, OJingle bells, jingle bellsJingle all the way,Oh what fun it is to rideIn a one-horse open sleigh.A day or two agoI thought I'd take a rideAnd soon Miss Fanny BrightWas seated by my side;The horse was lean and lankMisfortune seemed his lot,We ran into a drifted bankAnd there we got upsot.chorusDashing through the snowIn a one-horse open sleighThrough the fields we goLaughing all the way.Bells on bob-tail ringMaking spirits brightWhat fun it is to ride and singA sleighing song tonight.
chorus
chorus
viernes, 15 de noviembre de 2013
NOVEDADES EN LA ESCUELA
Después de mucho esfuerzo, limpieza, inventarios, descubrimientos, donaciones y un largo etcétera hemos conseguido crear nuestra biblioteca de aula. Es muy pequeñita pero nos proporcionará una gran ayuda :)

"En Egipto se llamaban las bibliotecas el tesoro de los remedios del alma. En efecto, curábase en ellas de la ignorancia, la más peligrosa de las enfermedades y el origen de todas las demás." Jacques Benigne Bossuet.
¡Y eso no es todo! Han arreglado todos los ordenadores del aula. Ya están todos en perfecto funcionamiento. Así que ya podemos utilizar las nuevas tecnologías para mejorar nuestro aprendizaje. Lo que nos gusta investigar en Internet :P
La Escuela debe modificar sus modelos tradicionales de enseñanza hacia un modelo orientado a desarrollar competencias y habilidades en alfabetización digital y trabajo colaborativo. Por ello nuestro centro colabora con el
Plan Guadalinfo. Además, en la escuela de adultos contamos con el poyecto I LIKE IT que trabaja de forma conjunta las nuevas tecnologías e inglés. También trabajamos y realizamos actividades on-line en todos los niveles educativos y nos comunicamos vía twitter o facebook para compartir nuestros trabajos o dudas.
jueves, 14 de noviembre de 2013
Dialogues
Today we are going to learn some vocabulary related to holiday and also practicing some dialogues about how to ask for a dink in a restaurant or how to book a room in a hotel.
http://blogpara-aprenderingles.blogspot.com.es/2012/09/dialogo-ingles-hotel.html
This is a role-play related to a reservation in a hotel. It has English subtitules.
http://www.youtube.com/watch?v=PJbNV3dDw60
Listen and repeat the following dialogue.
http://www.englishspeak.com/es/english-lesson.cfm?lessonID=62
LISTENING ACTIVITIES
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/lowintermediate/video04a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/intermediate/video07a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/intermediate/video08a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/intermediate/video09a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/highintermediate/video01a.htm
IN A RESTAURANT
Here you can find the most important and useful expression related to a restaurant.
http://www.speakenglish.co.uk/phrases/at_a_restaurant?lang=es
Practicing pronunciation and entonation.
http://www.shertonenglish.com/resources/es/phrase-book/restaurant.php
http://www.youtube.com/watch?v=jBQfeQ3usxs
How to order a meal?
http://www.youtube.com/watch?v=qwd75kNudjk
How to book a table?
http://www.youtube.com/watch?v=_OQPa1wwuwI
IN A HOTEL
Here, you can practice some dialogues about hotels.http://blogpara-aprenderingles.blogspot.com.es/2012/09/dialogo-ingles-hotel.html
This is a role-play related to a reservation in a hotel. It has English subtitules.
http://www.youtube.com/watch?v=PJbNV3dDw60
Listen and repeat the following dialogue.
http://www.englishspeak.com/es/english-lesson.cfm?lessonID=62
LISTENING ACTIVITIES
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/lowintermediate/video04a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/intermediate/video07a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/intermediate/video08a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/intermediate/video09a.htm
http://www.ompersonal.com.ar/omvideo/highintermediate/video01a.htm
In the next lesson...How to make a complaint?
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio/specials/1331_howto_feedback/page2.shtml
miércoles, 13 de noviembre de 2013
BUSCANDO BURUNCHEL EN EL GLOBO TERRÁQUEO
¿Encontraremos las coordenadas geográficas de Burunchel? Aquí estamos superentretenidas buscando datos e información sobre la longitud y latitud de Burunchel.
Si alguien las encuentra que nos las mande :)
El próximo día aprenderemos a manejar la brújula y nos dejaremos guiar por el GPS de nuestro móvil. ¿A dónde nos llevarán estos artilugios? Esperemos que a un sitio interesante y ¡calentito!
martes, 12 de noviembre de 2013
CELEBRANDO HALLOWEEN
El 31 de octubre, celebramos Halloween en la escuela de adultos de Burunchel. Juan Goytisolo escribió “La falta de curiosidad o inapetencia por las culturas ajenas es, a mi entender, un índice de decadencia y pasividad, porque la cultura afectada por este síndrome se convierte en mero objeto de contemplación”.
Después de una explicación sobre la historia de Halloween, la comparamos con la celebración de Todos los Santos en España: dulces, tradiciones, etc. Así que, con un café calentito, comentamos historias y tradiciones sobre este día tan especial. Y como no...nos tomamos unos dulces típicos de esta época.
Conocer e interesarse por otras culturas no significa renunciar a la tuya. Conocer otras culturas te hace rico y ayuda a abrir la mente. Ayuda a ver la vida con otros ojos, desarrolla la empatía. Por ello, debemos transmitir la cultura a todo el mundo, sin distinción de razas ni de categorías (Confucio).
GREETINGS AND FAREWELLS
A continuación encontraréis una serie de enlaces a diferentes webs en las que podréis practicar los saludos y las despedidas en inglés.
http://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2013/02/06/saludos-y-despedidas-en-ingles-con-explicacion-pronunciacion-y-ejercicios-de-listening/
Este enlace es muy interesante porque divide los saludos y despedidas en formales e informales. Pero lo más práctico es que aparece al lado de cada expresión cómo se pronuncia en inglés, además del audio.
http://www.learnenglish.de/basics/greetings.html
En esta web, además de saludos diarios, podéis escuchar algunos saludos para situaciones especiales. Además aparecen algunos diálogos sobre saludos y presentaciones. Muy importante son todas las expresiones, formales e informales, que hay sobre saludos y presentaciones.
http://www.esolcourses.com/uk-english/beginners-course/unit-1/personal-information/introductions-greetings.html
Aquí podéis trabajar la pronunciación de expresiones relacionadas con las presentaciones, saludos y despedidas.
http://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2013/02/06/saludos-y-despedidas-en-ingles-con-explicacion-pronunciacion-y-ejercicios-de-listening/
Este enlace es muy interesante porque divide los saludos y despedidas en formales e informales. Pero lo más práctico es que aparece al lado de cada expresión cómo se pronuncia en inglés, además del audio.
http://www.learnenglish.de/basics/greetings.html
En esta web, además de saludos diarios, podéis escuchar algunos saludos para situaciones especiales. Además aparecen algunos diálogos sobre saludos y presentaciones. Muy importante son todas las expresiones, formales e informales, que hay sobre saludos y presentaciones.
http://www.esolcourses.com/uk-english/beginners-course/unit-1/personal-information/introductions-greetings.html
Aquí podéis trabajar la pronunciación de expresiones relacionadas con las presentaciones, saludos y despedidas.
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